探究学習「ひかりタイム」

課題設定から成果発表まで、
探究の姿勢を育むSTEAM教育

学年ごとのミッションに1年間をかけて挑み、
学年の終わりにみんなの前で集大成を発表する、探究型授業です。
ICT・プログラミングのスキルや課題解決の手法だけでなく、
リーダーシップや協働性といった非認知能力も伸ばします。

パーソナル・
ミッション

自分の力で課題を設定し、情報の収集・分析を行います。

Point

❶歌や体を使った表現を楽しく学ぶ
❷自分なりにまとめて表現する方法を学ぶ

ねらい
多彩な表現力や、表現しながら思考する力を身につける

グループ・
ミッション

身の回りのものから課題を設定し、グループで調査・まとめを行います。

Point

❶資料を集める・調べる
❷自分の考えをより分かりやすく相手に伝えるため、理由や根拠を集め、発表を組み立てる

ねらい
考えを深め、より分かりやすく表現する力を身につける

グラデュエーション・
ミッション

社会や世界に目を向け、課題を設定し、発表します。

Point

❶問題点、解決策を考える
❷日常生活において、自分たちにできることを考える

ねらい
論理的思考力を身につける

教科横断型授業

日々の教科学習で行う、
STEAM教育

全ての教科において自発力を養うために
教科を融合させながら
学習を進めていくことで
問題解決力を養っています。

例